指导教师评语(廖子刚):本文以历史照见现实,情感磅礴而思理深邃。结构严谨,文采斐然,古诗文熔铸无痕。“自奋”内核挖掘尤为深刻,展现了超越年龄的历史洞察力与时代担当。实属难得之佳作。
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单
位:
中国语文教育教学研究会 中小学基础教育科学研究所 绵阳市陶行知研究会 中国基础教育教学研究专业委员会
刊
物
刊
号:
CN11-2644/1;ISSN1000-9809